会上，陈云川副校长首先通达了近期全市中小学安全管理有关情况和数据，并结合实际深入剖析了校园安全中各类矛盾纠纷问题的责任链条。她指出，每起矛盾纠纷背后，往往隐藏着多次预警信号与干预契机，全体教职工需践行全员参与、分层负责、闭环管理工作要求，落实心理健康“一生一案”建档制度，加大对重点时段、重点人群的矛盾纠纷风险隐患排查治理力度，确保问题发现在小、预防在早。

随后，陈云川副校长立足校园安全发展全局，对下一阶段重点工作进行细致部署，从护校安园专项行动到平安校园建设，进一步明确各部门责任分工，确保校园安全工作有序推进。

在学生安全教育方面，她强调要严格落实“1530”安全教育模式，抓好近期四大关键：一是交通安全教育，要求各部门全面排查走读学生回家方式，严禁乘坐黑车、骑电动车等违规行为，通过班会课强化交通法规宣传教育，并与辖区派出所协同开展“护学岗”及周边环境治理，为学生上下学筑牢安全屏障；二是森林草原防灭火，多措并举加强学生宣传教育，定期组织防火应急演练，提升师生防火意识与应急能力，筑牢校园防火安全防线；三是防溺水教育，严禁前往河道、水库等危险水域游泳玩耍，并通过情景剧、主题班会等形式增强学生自救能力，同时借助微信公众号、班级群等平台提醒家长加强监管，形成家校共育合力；四是防治校园欺凌，要持续完善预防、发现、报告、处置机制，强化学生心理健康教育，营造和谐友爱的校园氛围，保障学生身心健康。

陈云川副校长以详实数据为依托、以问题剖析为切入点、以责任落实为落脚点，对校园矛盾纠纷化解、重点工作推进及学生安全教育进行部署，为学校下一阶段校园安全指明了方向、细化了工作。下一步，市建筑工程学校将持续加强对校园安全稳定工作的系统谋划，凝聚部门合力、强化协同联动，织密校园安全“防护网”，以“零容忍”态度防范风险隐患，以“全方位”举措守护师生平安。