教师们根据学生的日常表现、学习情况和家庭住址等信息，合理规划家访路线，确定家访对象和时间安排。同时，为全面了解学生情况，教师们提前整理了学生在校的学习成绩、课堂表现、技能掌握情况等资料，准备了有针对性的交流内容，力求在家访过程中能够为家长提供切实可行的教育建议。

二、深入家庭，暖心交流

在家访过程中，教师们与家长进行深入交流、心贴心的交流。每到一户家庭，教师们都受到家长的热情欢迎。交流过程中，教师们向家长详细介绍了学生在校的学习和生活情况，包括专业课程学习进度、职业技能训练成果、校园活动表现等，对学生的优点和进步给予充分肯定，同时也指出学生存在的问题和不足，并提出具体的改进建议。

家长们积极分享了学生在家的生活习惯、兴趣爱好、家庭氛围等情况，让教师对学生有了更全面、更深入的了解。针对家长关心的学生职业规划、升学就业等问题，教师们结合建筑工程专业的发展前景和学校的相关政策，进行了耐心细致的解答，帮助家长和学生明晰未来方向。此外，教师们还向家长宣传了学校的教育理念和人才培养模式，认真听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，共同探讨更适合学生成长的教育方法。

在家访中，教师们发现部分学生虽然在学习上存在困难，但在手工绘图、无人机测绘、砌筑等实践操作方面展现出独特的天赋和浓厚的兴趣。针对这一情况，教师与家长共同探讨个性化的培养方案，鼓励学生发挥特长，增强自信心。